Um novo relatório afirma que mais de um terço dos alunos de uma instituição da Ivy League se identificam como LGBT, revelando o poder das universidades de doutrinar e pressionar os alunos a se conformarem. De acordo com o Brown Daily Herald, 38% dos alunos da Brown University se identificam como LGBT, contra 14% em 2010.
Isso não apenas significa que o número de estudantes autodenominados LGBT na Brown quase triplicou em menos de 15 anos, mas agora também é cinco vezes a taxa nacional de adultos americanos que se identificam como LGBT – mesmo entre a população em geral de 18 a 25 anos, menos de 20% se identificam como LGBT. Como o resto do país não está seguindo a mesma tendência de orientação sexual dos alunos da Brown, é lógico que a explosão demográfica não está ocorrendo naturalmente. Então, o que aconteceu?
A doutrinação é a primeira explicação que vem à mente, e com razão. O ensino superior nos Estados Unidos, em geral, deixou de ser um campo de treinamento intelectual para o pensamento crítico e um lugar para aperfeiçoar habilidades únicas ou técnicas para ser um bastião do pensamento esquerdista, fazendo lavagem cerebral nos alunos para que abraçassem os últimos modismos ideológicos da extrema-esquerda. Brown não está sozinho neste caso: de acordo com um relatório publicado no ano passado pelo Center for the Study of Partidary and Ideology, quase 40% dos estudantes em faculdades de artes liberais se identificam como LGBT, e em 2018, Yale e Harvard relataram taxas crescentes de estudantes se identificando como LGBT. Essa ideologia do arco-íris tem sido uma marca registrada da investida intelectual esquerdista, que as universidades têm promovido furiosamente.
Primeiro, há a prevalência da ideologia LGBT na sala de aula. Alguns dos exemplos mais flagrantes incluem um professor de sociologia da Penn State instruindo os alunos a assistir pornografia gay e lésbica, a Universidade de Miami incentivando abertamente os alunos a se submeterem a procedimentos de transição de gênero, o governo estudantil da Penn State votando para financiar mudanças de nome transgênero, um professor da San Francisco State University dando palestras sobre “história queer”, Oxford apresentando um curso de história LGBT e a outrora católica Universidade de Notre Dame oferecendo palestras sobre “Santidade Queer”.
A Brown University ofereceu notavelmente vários cursos LGBT ao longo dos anos.
As escolas religiosas também não são totalmente seguras: a Texas Christian University está oferecendo um curso de “Queer Art of Drag”, e os estudantes de medicina da católica jesuíta Loyola University Chicago estão aprendendo procedimentos de transição de gênero para crianças, apesar da Conferência dos Bispos Católicos dos EUA condenar explicitamente a prática para crianças e adultos. Estes são apenas alguns dos exemplos mais flagrantes que levam a alegações de doutrinação LGBT.
Em segundo lugar, o dogma LGBT não é simplesmente instilado nos alunos, mas aplicado entre os professores universitários, e aqueles que ousam discordar são erradicados e penalizados. Kathleen Lowrey, professora da Universidade de Alberta, foi rebaixada por insistir que os homens não podem engravidar. O recente artigo do professor da Northwestern University Michael Bailey sobre disforia de gênero em adolescentes foi retratado depois que ativistas LGBT protestaram contra sua alegação de que o contágio social e a pressão dos colegas desempenham um papel importante na identificação de adolescentes como LGBT. O St. Phillips College, no Texas, foi acusado de demitir o professor de biologia Johnson Varkey por esclarecer que os cromossomos determinam o sexo biológico. O professor do Madera Community College, David Richardson, foi suspenso depois de trazer chocolates para o campus rotulados como “ela/ela” para simples e “ele/ele” para chocolate com nozes. A Southern Utah University supostamente demitiu o professor Richard Bugg por se recusar a usar os pronomes preferidos de um aluno. A Shawnee State University ameaçou o professor Nicholas Meriwether pelo mesmo, custando à escola mais de $ 400.000 após o processo de Meriwether. Mais de um terço dos professores de faculdades e universidades relataram que autocensuram seus pensamentos e opiniões em entrevistas e palestras, temendo por seus empregos. Até os alunos são policiados – por exemplo, um professor da Universidade de Cincinnati reprovou um aluno por usar o termo “mulher biológica” em um projeto.
Essa doutrinação não é relegada a faculdades e universidades – a academia é simplesmente o terreno fértil. Uma vez que o ensino superior faz seu trabalho sujo, os devotos LGBT recém-comissionados saem para pregar seu evangelho a outras pessoas, especialmente no sistema público de educação. Chame isso de doutrinação lenta. Um relatório publicado pelo Washington Examiner esta semana revela que a maioria das faculdades substituiu os requisitos de leitura, escrita e aritmética para futuros professores por requisitos acordados de “diversidade, equidade e inclusão”. Estudantes universitários são treinados para ensinar “crianças de até 3 anos a considerarem ser gays, atacar brancos, destruir pessoas ricas, promover o Black Lives Matter e combater as mudanças climáticas”. Essa doutrinação lenta também teve seu efeito, com quase um quarto dos alunos do ensino médio se identificando como LGBT de acordo com o CDC, contra pouco mais de 10% em 2015.
Mas é importante notar que toda essa doutrinação resulta predominantemente em alunos que se identificam como LGBT, não necessariamente vivendo como LGBT. Meg Kilgannon, membro sênior do Family Research Council para Estudos Educacionais, disse ao The Washington Stand: “[I] t é uma coisa dizer que você é pansexual e outra coisa é fazer sexo com um transexual. É fácil dizer e não tão fácil de fazer, eu acho. Especialmente se você gastar todo o seu tempo livre nos servidores do Discord e nas seções de comentários do jogo.” A pesquisa apóia isso.
O pesquisador de ciências sociais Eric Kaufmann observou no mês passado que o número de jovens que se identificam como LGBT não corresponde à taxa de atividade sexual LGBT – esta última é significativamente menor. Ele disse ao The College Fix:
“O comportamento LGBT aumentou 4 pontos entre os jovens desde 2008, mas a identidade LGBT aumentou 11 pontos. – Se isso fosse sobre as pessoas se sentirem capazes de se assumir, então deveríamos ter visto essas duas tendências surgirem juntas. O que descobrimos, em vez disso, é que a identidade está crescendo muito mais rápido do que o comportamento, indicando que as pessoas com sentimentos ocasionais de atração pelo sexo oposto estão se identificando cada vez mais como LGBT”.
Kilgannon observou que a ideologia LGBT é apenas parte de uma questão mais ampla – a imoralidade sexual. Ela observou que as faculdades “estão promovendo uma atmosfera de libertinagem que não conhece limites na vida moderna. Não é nada novo, lembra da lista da Playboy das dez melhores escolas de festas? mas acrescentou: “A pornografia tem feito esse trabalho nos jovens muito antes de eles chegarem à faculdade. Toda a nossa cultura faz lavagem cerebral nas crianças para serem LGBT e culpar as faculdades dá a elas mais crédito do que elas merecem.”
Faculdades e universidades podem ser os centros de treinamento de elite para a doutrinação LGBT, mas a prática permeia toda a cultura, de Hollywood à América corporativa e ao governo federal.
Publicado em 24/07/2023 00h28
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